En esta Unidad 2 vamos a trabajar con:

1. La Proporción
2. Construcción de figuras semejantes.
   1. Por radiación desde un vértice
   2. Por radiación desde un punto exterior.
   3. Proporcionalidad entre segmentos: El Teorema de Thales.
3. Descubrir técnicas para la construcción de figuras semejantes: El método de la cuadrícula y la representación de la realidad a través de la ventana cuadriculada.
4. Proporcionalidad y escalas: escalas de ampliación y reducción.
5. La figura humana como unidad de proporción: el canon.
6. Los módulos
7. El ritmo: Tipos de ritmos.

Criterios de evaluación
1. Identificar y aplicar los conceptos de equilibrio, proporción y ritmo en composiciones básicas.
2. Conocer y aplicar los métodos creativos gráfico-plásticos aplicados a procesos de artes plásticas y diseño.
3. Crear composiciones gráfico-plásticas personales y colectivas.
4. Estudiar las aplicaciones del teorema de Thales.
5. Utilizar de manera adecuada el lenguaje visual con distintas funciones.

Partiremos de los siguientes Criterios de evaluación:
– Identificar y aplicar los conceptos de equilibrio, proporción y ritmo en composiciones básicas.
– Experimentar nuevas soluciones compositivas con diferentes técnicas según las propuestas establecidas por escrito.
– Realizar composiciones modulares con diferentes técnicas gráfico-plásticas y en diferentes aplicaciones de diseño: diseño textil,
ornamental, arquitectónico o decorativo.
– Representar objetos del natural aislados y agrupados según sus características formales y en relación con su entorno.
– Identificar y seleccionar la técnica gráfico-plástica más adecuada para representar gráficamente aspectos del entorno del aula, del entorno urbano o de exteriores naturales próximos al centro educativo, con efectos de profundidad por medio de la perspectiva, la correcta aplicación de las proporciones entre los elementos que intervienen y los contrastes lumínicos.

1. La proporción

Para empezar, una presentación que resume los contenidos del tema:

Para ver más recursos interactivos, visita el artículo: La proporción

2. Construcción de figuras semejantes

• Por radiación desde un vértice

  (diapositiva 5)

• Por radiación desde un punto exterior

  (diapositiva 5)

• Proporcionalidad entre segmentos: El Teorema de Thales.

El Teorema de Tales: Los segmentos determinados por un haz de rectas paralelas sobre otras dos rectas que se cortan son proporcionales. Este teorema te permite construir las llamadas escalas gráficas.

El siguiente vídeo de Les Luthiers tiene como tema principal El teorema de Tales

3. Descubrir técnicas para la construcción de figuras semejantes: El método de la cuadrícula y la representación de la realidad a través de la ventana cuadriculada.

Es el procedimiento más utilizado para reproducir las formas proporcionales en dibujos y pinturas con líneas y formas libres.
Superponiendo una cuadrícula al dibujo y reproduciendola a igual, mayor o menor tamaño sobre una hoja sobre una hoja de papel. Cuanto más pequeña sea la cuadrícula, más exacta será la copia.

En este enlace se muestra cómo dibujar con el método de la cuadrícula.

4. Proporcionalidad y escalas

Accede a los materiales de PLAS-TIC sobre el tema y haz las actividades propuestas sobre escalas

5. La figura humana como unidad de proporción: el canón.

Intenta dibujar una cabeza siguiendo los pasos de esta aplicación

6: Estructuras modulares

Actividad 1: Diseña tu imagen OpArt a la manera de Vasarelly en la aplicación para diseñar Estructuras modulares bidimensionales a partir de una red triangular en la web educacionplastica.net. Una vez realizado el diseño, haz una captura de pantalla y súbela a este muro de Padlet.

Actividad 2: Diseñar una ilustración para una portada de un cuento infantil a partir de red modular triangular.
Pasos:
1º. Diseño de animal.
2º. Dale nombre a tu cuento.
3º. Escribe un microcuento.
4º. Maquetarlo en un editor de textos. En la página izquierda la imagen de la portada, en la derecha el cuento con letra Arial, tamaño 14. Envíalo con tu nombre a: luciaag@gmail.com
Puedes ver ejemplos en la siguiente presentación. Ver muro

7: El ritmo. Tipos de ritmos

Cuando una o más formas se repiten en una composición se genera un ritmo.

Tipos de ritmo

• Uniforme. Cuando una figura se repite a intervalos regulares.
• Alterno: Si se repite más de una figura.
• Decreciente: Cuando las figuras o el espacio entre ellas se van reduciendo.
• Creciente: Cuando las figuras o el espacio entre ellas va aumentando.

Se produce una superficie rítmica cuando una figura se repite rellenando un plano. Ciertos polígonos regulares son capaces de rellenar el plano por si solos. Por ejemplo, el cuadrado, el triángulo equilátero o el hexágono.
Puedes repasar esto en la aplicación, el ritmo y la simetría.

Actividad: En un archivo de Inkscape, ordena figuras según los diferentes ritmos.